讓校長教師化為社創教育家──共同承擔開拓未來教育之路
就未來教育的發展、無論是校長,或是老師都不能以舊方式去應變未來,而是需要以創新方式結合跨界資源,化身成「社創教育家」,為兒童及青年未來帶來創變。而從國際以至本地教育文件、報告,又或日常與創新校長們相處傾談,總結出教師、校長、學校有三層明確參考的方向。
社創專欄
讓校長教師化為社創教育家──共同承擔開拓未來教育之路
把社創帶入學校 培養「social-minded」的新一代
中華基督教會譚李麗芬紀念中學
炮台山循道衛理中學
天主教慈幼會伍少梅中學
從「死亡」再思「生命」的可能——結連他者的悲傷,一起好好過
東華三院甲寅年總理中學 把社創加入恆常課程
讓社企成為孕育學生同理心的一扇門
社創關我事?!-社創與教育
教育4.0全球框架:借鑑本地成功經驗創設未來教育的新可能
未來教育的想像:社創所帶來的啟示和意義
世界經濟論壇:教育4.0的來臨──未來教育的想像?
中學生社創教育:讓少數族裔以港為家
【二十一世紀通】若有路我願回家——濁水漂流中的無家者
【二十一世紀通】應試方略——論證機遇多於挑戰
【二十一世紀通】社會創新
【二十一世紀通】讓學生參與課堂
【二十一世紀通】社會vs企業
【二十一世紀通】從閱讀中學習——耕耘閱讀的土壤
【二十一世紀通】獨立專題探究