Acerca de

• 透過結合「六型人格」、「十八型性格」測試與香港百萬級職業大數據的 AI 智能分析平台，認識個人特質與不同職業的契合度

• 拆解測試報告指標，探索最適切的學業與職涯路徑

• 透過氣候卡的拼貼創作，整合和反思氣候變化的因果關係和要素

• 由少數族裔文化大使介紹Henna 手繪的起源和文化

• 學習繪製特色的Henna圖案

• 透過結合涵蓋 12 所大專院校、450+ JUPAS 學科的 AI 智能分析平台，認識如何運用 900,000+ 數據點演算法，精準建立客觀的選科評估模型

• 即時輸入預估成績、選修科目、長短處等，系統將從個人興趣、職業性質、行業範疇、個人價值觀、工作期望及入職要求等維度進行全方位分析，即時生成「20個JUPAS學系推薦參考報告」

• 認識元宇宙和人工智能的未來趨勢

• 認識編程工具，協助理解元宇宙和人工智能背後的原理

• 利用Minecraft平台，學習不同編程技巧

• 探索社區／校園的建築和外型，試用Minecraft建構

• 和合作機構在全港不同地區或場所，以創新方式進行跨學科體驗

• 在虛擬的情況下認識本地社區的文化和歷史

• 進入沉浸式動物福利教室，通過感測儀器與環境互動，穿梭於不同動物的棲息地，認識常見動物的品種、習性、特徵等

• 從第一身體驗，認識動物福利的五大需要，建立尊重生命的價值觀

• 探訪領養部和認識待領養動物的故事，帶出領養代替購買的訊息，反思作為寵物主人需要面對的抉擇與責任

• 體驗認知障礙症的不同症狀 

• 在導師帶領下，代入認知障礙症人士的角度思考，建立同理心 

• 學習與其相處的心態及技巧

• 以「一人一VR機」的方式在虛擬實境中進行遊戲化的輪椅運動競技體驗（包括13種不同運動，如網球、排球、保齡球、射箭等等） 

• 以VR啟發他們對科技的想像，並與輪椅導師交流，了解他們的生活和需要 

• 嘗試用科技構思能改善殘疾人士生活的方案，發揮創意與同理心

• 與本地註冊心理學家合作，結合VR技術與靜觀訓練，提供沉浸式靜觀體驗 

• 在互動式聲音導航下，根據不同的心情和喜好，在森林、城市秘景等不同的VR場景進行遊戲化靜觀訓練 

• 揉合科技教育與遊戲化學習，打破冥想練習沉悶的刻版印象，學習自我排解情緒的方法

• 以藝術和科技的角度，認識菇菌和孢子印的特色 

• 試用全球首創的網上孢子印拼畫創作平台 x－Spore

• 運用「數碼流動立體星象館」從吹氣圓頂帳幕中投映星圖，模擬星空環境 

• 由專業導師以導賞形式教授各種天文知識，如天球概念，星座神話、恆星與行星、深空天體等

• 探討香港人口老化的議題，並啟發參加者運用創意思維為長者問題設計解決方案 

• 體驗《銀杏館》出品的菜式 

• 與長者員工互動，了解長者「退而不休」的願景和想法

• 在輪椅導師指導下，使用輪椅在科學園遊覽並完成不同任務，例如乘升降機、開門、打乒乓球等等 

• 另加STEM體驗，如以3D打印技術製作輪椅扶手杆或智能輪椅燈

• 在輪椅導師指導下，使用輪椅在科學園遊覽並完成不同任務，例如乘升降機、開門、打乒乓球等等

• 以少數族裔及多元文化為主題，利用《文化四圍走：宗教》解謎遊戲配套，邊玩邊學習不同宗教文化和知識

• 由導師分享與多元族裔團隊共同創作的經歷及每個謎題背後的意義

• 透過手工製作、禪繞畫、呼吸練習、靜觀等 

• 體驗專注和靜心感受身體內在的變化，激活潛力，同時舒解身心的疲勞和壓力

• 介紹自閉症人士的特質和與他們溝通的技巧 

• 與自閉症人士一同繪畫，透過藝術表達自己並互相交流 

• 把每人獨特的畫拼合成一幅大圖畫，欣賞和而不同，藉此帶出同理心的重要性和共融的可能性

• 介紹中國繩結的起源（從古代結繩記事演變為傳統藝術）與文化

• 解碼常見繩結背後的祝福或祈願，以及在古代服裝飾物、宮廷擺設到現代文創中的多元運用

• 認識不同繩線材質，學習幾種結法，體驗非遺技藝，以製成繩結飾物

• 以「開花」為主題，藉花藝重拾社交、打開話題 

• 由基層婦女教授製作乾花花藝品，如花環、小藤籃 

• 通過創作以調節身心、培養美感，建立源頭減廢及回收習慣

• 構建一個讓同學親身接觸二手衣物的空間

• 了解環境問題，並鼓勵朋輩之間流轉不再穿著的服飾

• 介紹AI的理論、體驗基礎Python編程，以及實踐基礎AI模型訓練 

• 了解AI和資訊科技與社會影響、創新的關係 

• 協助參加者認識資訊科技行業、培養基礎資訊科技技能

• 認識兒童成長及發展權利

• 提高對兒童風險的認識，防止對兒童造成傷害

• 適當回應兒童安全問題

• 由基層婦女教授製作保鮮花擺設 

• 認識保護花的製作過程，培養美感和藝術觸覺

• 認識傳統曆法中的二十四節氣（聯合國非物質文化遺產），探索節氣排序背後的太陽運行規律與古代農耕智慧

• 帶出「不時不食」的飲食文化，反思人與陸地生態系統的共生關係

• 學習中國傳統書籍裝幀技藝（線裝），製作一本節氣線裝書

• 由傷殘人士現身說法其生命歷程及轉化

• 介紹香港常見的兩棲動物，深入認識其生活及成長過程 

• 傳遞保護動物的訊息 

• 在導師的帶領下，按情況進行觸摸和餵食等親身接觸

• 講解並示範剪紙藝術參加者可學習設計草圖及完成一幅剪紙作品

• 以故事創作為基本，學習構思、設計、繪畫、執行 

• 如何以圖像的方式表達創作，嘗試構圖 

• 認識新媒體素養，提升多媒體創作能力

• 深入剖析動物福利與寵物行業的多元職位光譜，並由專家分享各崗位的入職門檻、知識與核心職能

• 分享入行攻略，並講解個人履歷提升及面試的策略

• 探訪待領養動物，並實地參觀工作場地設施，了解動物照顧的專業操作標準

• 認識茶粿的起源、客家人文化、傳統習俗、意義等 

• 體驗茶粿製作技藝（非物質文化遺產）的基本過程與技巧，包括材料選擇、搓粉、調色、蒸煮和成型 

• 學習如何將茶粿製作成各種可愛的動物形狀

• 利用二手衣物製作小袋子、手提袋等

• 反思時尚污染問題及廢棄布料的用途

• 了解印度教的基本教義與修行方式，體驗印度服飾和文化

• 介紹「參與式預算」的理念及各種做法及案例

• 以小組討論的形式探討現有校園活動中可改進的地方，並且帶領學生思考改善方案

• 鼓勵學生跳出框架和發揮創意設計新的活動，或興建新設備以優化校園環境，建立理想校園生活

• 教導學生如何在有限預算下有效地規劃用途以及作出決擇

• 認識口述影像的歷史，並帶出無障礙環境的需要 

• 了解口述影像的基礎理論和技巧，以及與視障人士的關聯

• 體驗如何以清晰和生動的語言，描述電影中的劇情、視覺藝術等視覺元素

• 以遊戲引入生死教育的議題，一步步體驗人生由生到死的不同階段和選擇

• 回憶人生的關係和心底話，並構思自己的遺書和墓誌銘 

• 由殯葬禮儀師帶領反思自我，加深個人對生命和人生的啟悟

• 認識軟餐、吞嚥困難資訊、與長者有關的議題 

• 由照顧者分享護老所需的技巧及經驗 

• 介紹軟餐及吞嚥困難輔助產品

• 認識塑膠污染對環境的影響 

• 學習手工皂製作原理及了解手工皂如何減廢

• 認識咖啡渣的來源和用途 

• 學習紮染的原理和技巧，製作浸染布製品

• 認識廚餘的類別和對環境的影響 

• 認識堆肥製作原理及種植的基本技巧

• 通過閱讀別⼈的書信，了解不同社會人物對⽣死的態度、價值觀等 

• 由導師帶領同學分享，從書信尋找啟發，反思自己的人生經歷

• 親身到墓園參觀，了解不同殯葬的⽂化和歷史，從而認識不同宗教⽂化的⽣死觀念 

• 觀察墓碑、墓地和建築設計，探究不同宗教傳統和特色

• 與自閉症學員共同構思、設計、創作並完成壁畫

• 與自閉症學員共同創作中的相處和交流，認識到他們非凡的想像力和創作力，亦同時明白到他們的需要

• 以互動方式介紹中華文化及南亞文化 ，包括飲食、節日和習俗

• 由文化大使分享自身在香港成長經歷和學習，加深多元文化和不同族裔的認知，帶出族裔共融的重要性

• 了解泰國佛教的基本教義，了解在港泰國人的宗教生活與群體

• 認識大紅花牌的起源、歷史與文化

• 探討花牌在天后誕、鄉郊節慶等活動中的功能，並解讀花牌上的吉祥圖案（龍鳳、麒麟、雙獅）、對聯文案與色彩

• 了解花牌的結構工藝，體驗迷你花牌製作

• 從知識到實踐層面，探索天文學 

• 包括天文與地理、氣象、地球與太陽系、星座與神話、天文觀察、太空科技、星空保育

【望遠鏡DIY工作坊】 

• 透過製作小型望遠鏡，了解望遠鏡的原理

• 講解望遠鏡的發展史、應用和對人類發展的意義 

• 如場地許可，更有機會使用天文望遠鏡作觀察  

【星空投影儀工作坊】 

• 透過動手製作星空投影儀，引起對星空的興趣 

• 利用星空模擬軟件Stellarium講解星空，包括四季星空、黃道十二宮等 

• 介紹希臘神話與中國古天文，亦會談及香港光害的問題

• 認識爬蟲、甲蟲等動物的日常和特性，了解大自然生態和奧妙 

• 在導師的帶領下，按情況進行觸摸和餵食等親身接觸

• 探討在多媒體環境下新素養（New Literacies）與媒體素養（Media Literacy）的重要性 

• 介紹事實查核方法和工具，識別虛假信息 

• 探討人工智能技術在教育領域的應用

• 乘坐觀光船出發南區近岸水域，近距離觀賞漁民起網捕魚

• 由漁民講解傳統捕魚作業方式、介紹水產知識與不同捕魚工具應用，提升對海產生物多樣保育的意識

• 聆聽漁民生活點滴和小智慧，並試穿漁民傳統捕魚服飾

• 由少數族裔文化大使帶領，親身探索九龍清真寺、重慶大廈，並認識尖沙咀一帶的文化及歷史

• 認識南亞人士在港的故事和發展

• 了解特色地標及背後故事，以致與全球化的關聯

• 參觀巴士教室，並學習交通迷的基本術語及知識 

• 體驗「炮循路路通」社交小組，了解如何利用巴士教室作教學 

• 製作巴士手工模型

• 教授利用經過研磨的廚餘和天然樹脂製作廚餘首飾

• 以理論及實踐為教學原則教授故事創作到影片拍攝的基本技能 

• 協助他們發掘和認識製作行業的職涯發展路向

• 培養運用資訊科技的能力

• 了解漢傳佛教的基本教義，了解仿唐廟宇與古式園林的建築風格

• 教導學生如何運用「快樂椅子舞」與長者互動 

• 線上／線下進行長者探訪，再由學生做主導與長者進行快樂椅子舞 

• 學習與長者溝通的技巧，從互動打造共融

• 由專業導師示範製作懷舊小食及品嘗小吃，如龍鬚糖、叮叮糖、糖蔥餅

• 利用度身訂造的菇菌STEAM教學配套 

• 親身製作菇菌種植包或菇菌材料小玩具

• 由專業導師分享小巴牌的資訊、小巴牌字體和書寫技巧 

• 每位參加者可書寫小巴牌及鑰匙扣各一個

• 由富經驗的烘焙師示範及指導曲奇製作 

• 參加者與殘疾同事分成小組，分工合作一起製作曲奇 

• 參加者可帶走親手製作的新鮮出爐曲奇

• 由基層婦女導師教授同學製作手工藝，認識她們的手藝技能

• 手工藝製成品範例（選其一）： 絲網花束／盆栽、扭扭棒花束、壓花玻璃杯墊、編織網袋、簡約皮革卡套、傳統團扇／剪紙藝術、環保廢料再造飾物等

• 在手作過程中，透過導師的生命故事分享，認識基層婦女在家庭照顧與社區參與中的挑戰與韌性，明白她們的家庭需要

• 認識手機應用程式背後的原理 

• 體驗App Inventor的基本操作，以直覺、圖像化的拼塊方式開發屬於自己的手機應用程式原型

• 由專業咖啡師及殘疾僱員助教帶領認識咖啡豆並親身體驗手沖咖啡的過程

• 善用咖啡渣升級再造成為天然磨砂膏等好物 

• 在與殘疾僱員互動的過程中，認識其生命故事及轉化

• 講述基層婦女的就業及相關社會議題的現況 

• 由基層婦女分享工作日常及生命改變 

• 教授製作手藝，包括星級再造（蜜蠟保鮮布）、本土工藝（果凍蠟燭）、天然草本（防蚊膏）、天然護膚（護手霜）

• 由專業導師分享手雕麻雀歷史，並示範雕刻技巧 

• 每位參加者可雕刻一隻麻雀

• 由聾人／基層婦女氣球師教授學生製作不同的氣球造形 

• 介紹及教授手語，學習與聾人相處的基本技巧 

• 甚至可親身嘗試與聾人溝通，認識聾人文化

• 介紹回收鮮花的再生過程與環保意義

• 簡介壓花藝術的由來，以及乾燥防潮與色彩保存的原理

• 親手將乾花進行構圖與排列，創作專屬於自己的質感夜燈

• 由資深傳媒人教導採訪和生命故事的寫作技巧 

• 學習如何為自己／為他人寫作生命故事，在輔助下完成完成獨一無二的生命故事書

• 以理論解說、拍攝實踐、數位後製為主軸

• 從認識相機與光圈快門原理開始，掌握鏡頭運用與色彩構圖美學

• 使用專業相機／智慧手機／平板電腦，在室內場景或戶外周邊進行實體拍攝

• 教授常用圖片後製軟件，了解核心修圖步驟及操作技巧

• 由少數族裔文化大使介紹及帶領

• 學習與文化手繩相關的文化和節日

• 體驗編織自己設計的手繩

• 透過以多元文化為題的互動遊戲，認識中華文化及南亞文化

• 培養對不同文化的尊重和包容，建立同理心

• 透過小組分享和啟導式學習，認識智慧城市和太陽能發電及其重要 

• 動手設計及製作太陽能智慧模擬城市

• 講解快速時尚產業造成的環境污染、人權等問題

• 以互動方式啟發同學在生活中改變小習慣

• 介紹國家級非遺「景泰藍（銅胎掐絲琺瑯）」的歷史淵源（元明清三代的宮廷御用藝術）

• 解構經典圖騰、「製胎、掐絲、點藍、燒藍」等經典工藝，對比傳統立體器皿與現代平面琺瑯畫的演變

• 體驗平面琺瑯畫，以銅絲勾勒線條（掐絲）,再以琺瑯釉料「點藍」

• 認識氣泡茶製作的原理，以及基本食物科學知識 

• 進行手工氣泡茶與食品科學實驗，學習與茶相關的化學知識 

• 參觀汽水廠，探索氣泡茶的生產過程及設備

• 了解茶的文化與種類，以及茶如何與西方的碳酸飲品技術結合，帶出創新理念 

• 參觀汽水廠，探索氣泡茶的生產過程及設備 

• 品嚐手工氣泡茶，學習品茶技巧

• 介紹紡織廢料問題及設計產品的要點

• 與設計師和樂齡紡織工人共同設計及製作不同的布類產品

• 輪椅人士以桌遊活動教練的身份帶領桌遊活動，過程中互相交流和協作 

• 透過桌遊活動認識輪椅人士，並探討在日常生活中如何營造更加共融包容的環境 

• 討論如何在桌遊設計和推廣中體現無障礙理念

• 學習桌遊分類、不同類型的桌遊的玩法和帶領技巧 

• 實習帶領桌遊活動，學習應對和危機處理 

• 課後可申請加入成為「桌遊義工隊」

• 認識樂齡科技和物聯網技術

• 學習基礎編程邏輯，並體驗「智能照明」的編程

• 構思樂齡科技新發明、新應用

• 可另加延伸部分：「智能測溫」、「跌倒感應」、STICKu優杖原型製作

• 結合實體互動攤位與數位系統，建構沉浸式模擬城市，提供全方位的「人生」體驗

• 深度融合 SDGs 與未來工種，設計 7-10 種涵蓋傳統與新興行業的全職職業，再包含晉升階梯

• 認識本地農業發展、可持續發展和循環經濟

• 參觀開放式堆肥區、回收工埸、廚餘處理設施

• 認識永續耕作農田和太陽能發電設施

• 由專業泰拳教練教授基本泰拳套路 

• 學習四肢的運用及如何強化核心肌肉 

• 分享身心健康管理的相關知識

• 簡介活字印刷歷史 

• 由師傅分享相關經歷和趣事，並示範及講解活字印刷步驟 

• 每位參加者可體驗「執」字粒，找出自己的中文名字，並製作紀念品

• 從鴨脷洲街市魚販檔口選購海鮮，到中華廚藝學院烹飪海鮮料理，親身經歷「從大海到餐桌」的漁民飲食文化 

• 學習及實踐與旅遊及款待相關的基礎理論和概念 

• 透過中菜烹調，反思可持續漁業及旅遊發展

• 登上三門仔漁排認識本地漁業及海洋生態 

• 探究漁民傳統文化、生活和捕魚業發展歷程 

• 親手接觸及照料海產，並進行餵飼體驗 

• (二選一）用本地海魚及傳統醃製方式製作一夜干土產／學習傳統漁民繩結及漁網製作

• 探索香港水上漁民族群的故事 

• 認識漁民語言和衣食住行 

• 分析漁民漁業面對的困境和出路

• 探討漁民生活及漁村故事 

• 認識本地魚種及低碳養殖模式，並了解傳統漁產保存方法和原理 

• 海產照料／傳統漁民手藝體驗

• 認識錫克教文化和傳統以及少數族裔文化和特色

• 由少數族裔文化大使帶領親身探索錫克教廟

• 體驗錫克文化和生活方式，例如嘗試印度素食、帶頭巾

• 透過《來自未來的邀請信》實境解謎遊戲配套，穿梭灣仔社區，邊玩邊認識灣仔的文化和市區重建

• 由導師帶領延伸分享或討論，並反思人與社區的關係

• 學習善用視覺以外的感官，運用創意和逆向思維去完成體驗 

• 經歷視障人士的日常挑戰後，與導賞員進行討論及反思

• 認識社會老齡化與學生自身的關係 

• 由照顧者親身分享其工作內容、為長者／身障人士更衣的經驗 

• 了解無障礙服飾的特色，學習以人為本的重要性 

• 進行「無障礙服飾試穿體驗」和「照顧者扮演體驗」，培養參加者的同理心

• 認識無障礙網頁 

• 體驗殘疾人士如何使用數碼媒體 

• 網頁評測分析解說

• 了解環保再生木，學習木工的基本技巧、知識、用具 

• 體驗木材處理，如打磨 

• 利用廢棄木材升級再造成時尚製品，如鎖匙扣、手機架、門牌等

• 了解環保再生木，學習木工的基本技巧和知識 

• 認識木用顏料索色和木上手繪的技巧

• 利用已升級再造的年輪木，配上木材獨有的紋路，設計出年輪木畫

• 「時光」導師帶同長者或殘疾人士學員作生命分享，讓受眾認識不同的生命故事 

• 分享如何將自己的人生經歷化成文字 

• 鼓勵大家記錄自己的生命故事，跟更多人分享

• 從經歷創傷的動物故事出發，展示如何克服身體上的限制，實踐積極生活

• 將動物的逆境故事轉化為面對挑戰的力量，學會以正向心態解讀人生的缺陷和自我肯定

• 由視障導師帶領，學習使用不同視障輔助器材，並進行矇眼烹飪體驗

• 從日常生活體驗，引發對視障人士的同理心

• 利用「盲人觀星傷健營」的概念，帶領學生製作輔助觀星工具（如凸點星圖） 

• 分組角色扮演，體驗如何向視障人士描述星空和星體 

• 建立同學的同理心，學會珍惜自身擁有的一切

• 讓學生發掘身邊社區及社會的小故事

• 提升學生思維技巧和發揮創意

• 培養青年有系統地蒐集、整理和分析資訊的能力

• 教授演說技巧，咬字及用字

• 模擬新聞報道、面對鏡頭，訓練臨場反應

• 學習如何靈活報道新聞

• 讓學生發掘身邊社區及社會的小故事

• 提升學生思維技巧和發揮創意

• 培養青年有系統地蒐集、整理和分析資訊的能力

• 閱讀及理解不同新聞資訊內容，辨識和歸納文章主要觀點

• 學習採訪技巧

• 學習撰寫新聞稿

• 以不同社會議題組成一系列的社創培訓體驗，讓老師獲得第一身另類體驗

• 突破固有觀念，達至明白他者經驗

• 為老師預備教材了解不同議題成因，從根本認識及轉化世界

• 以故事、遊戲、真人短片形式，深入淺出地介紹社創在香港發展的概況

• 有真實個案分享社會創業的概念、不同的營商工具結合轉化式的學習，轉化學生現有思維並強調創意解難

• 學習成功社會創業家以創意回應香港和不同需要的弱勢群體

• 透過設計思維培訓工作坊，讓學生從對象的角度出發，為各種社會議題尋求創新解決方案

• 訓練學生構思不同的社創方案

• 以遊戲及互動方式教授學習構思計劃目標、受惠群體、運作模式、計劃實施時間表、預算、預期成效及成本效益等

• 在全港不同社區為學校度身設計體驗路線

• 認識社區的歷史文化，探索隱藏的社區寶藏

• 藉體驗活動傳授以創新思維為基礎的解難工具，協助參加者認識社區

• 以人為本的探索社區特色，並學習基本藝術技巧，製作融入社區元素的隧道書

• 透過與自閉症人士共同探索、討論及藝術創作，加深相互了解及交流

• 由殯葬禮儀師分享行業資訊、生死教育及生命故事 

• 鼓勵參加者尋找⼈⽣⽅向和重要價值，感恩⽣命中受到的恩澤

• 製作入門級的立方衛星 

• 了解衛星與軌道的運作和衛星對地球的重要 

• 啟發學生解決全球氣侯變化的思維

• 認識印章作為身份與權力象徵（如官印、玉璽）的歷史文化，以及其在批鑑與簽署文件上的功能

• 探討從實用信物演變為結合書法、雕刻與文學的篆刻技藝（非遺）

• 學習篆刻基本步驟與工具認識，親身刻劃專屬的篆字印章

• 介紹糖畫源自唐代，至今已有 1,400 多年的發展脈絡

• 探討糖畫在傳統廟會、街頭市集及節慶祝賀中作為「可看、可玩、可食」的社會功能

• 認識熬糖工藝，學習如何控勺，利用糖絲的連貫性與凝固速度勾勒線條，以糖作畫

• 透過解構網頁基本結構，向同學介紹網站開發語言「HTML」、網頁風格語法「CSS」、基礎網頁編程方法等 

• 即場實踐所學，利用線上平台的編輯器學習撰寫網頁動畫 

• 加入「品格教育」的元素，例如同理心和社會責任，同學可按指示自行編寫一個有關環境題議的小型網站，反思科技在社會的價值 

• 介紹網上免費資源，激發學生自學興趣

• 由殘疾人士帶領進行卡牌遊戲 

• 認識其日常生活智慧和需要，培養參加者的同理心 

• 引導學生思考社關或義工活動如何為履歷表升級

• 自創卡牌遊戲體驗活動 

• 職業技能相關的培訓 

• 撰寫履歷及面試技巧

• 解說聾人文化及手語冷知識 

• 體驗聾人的日常生活 

• 讓參加者透過親身接觸聾人，消除誤解

• 解說聾人文化及手語冷知識

• 體驗聾人的日常生活

• 讓參加者透過親身接觸聾人，消除誤解

• 認識香港流浪動物的現況、常見的成因、現行保護動物的法例

• 了解流浪動物在街頭可能面臨的困境和挑戰，傳遞飼養寵物是終身責任的訊息

• 由領犬員帶領下，與訓練有素的「毛孩大使」會面與接觸，認識毛孩大使的經歷

• 認識菇菌：認識菇菌背後的科學原理及營養價值，以至如何以菇菌物料代替塑膠和磚頭 

• 觀察菇的形狀和結構及孢子：利用顯微鏡觀察菇菌孢子及菌絲的構造，了解菇菌的結構及；或 

• 孢子印體驗︰親身製作孢子印和創作孢子印拼畫，欣賞大自然的智慧與美態

• 了解道教的基本教義，了解中國傳統建築，體驗道教「齋」的飲食文化

• 由少數族裔文化大使介紹及帶領

• 了解有關藍果麗（Rangoli）的由來

• 嘗試用彩沙製作獨一無二的藍果麗裝飾

• 運⽤了表達藝術治療的基本理念和原理，透過視覺藝術、⽂字創作等表達藝術⽅式，於創作過程中察覺、聆聽⾃⼰ 

• 以非⾔語的⽅式表達所感所思，調適⽣活的壓⼒

• 參觀社企製衣廠，了解工廠的運作及背後的故事 

• 從弱勢人士的就業個案分享中，認識社企使命及價值 

• 親身體驗製衣工序，學習車縫、針黹及手工藝

深入西貢深灣海上魚排，親身探索漁港養殖的運作

認識香港珍珠養殖歷史及生態保育知識，體驗開採珍珠蚌，並製作珍珠首飾

體驗傳統漁藝實作，包括編織魚網、親手醃製鹹魚、使用釣魚工具與魚餌

• 認識和體驗視障人士科技 

• 科技如何協助視障人士的日常生活 

• 嘗試構思能改善視障人士的科技方案

• 由視障導師分享個人經歷及成長生命故事

• 可選擇加入音樂元素，在音符間播下正能量

• 利用特製的低視眼鏡探索視障人士的日常生活 

• 與視障人士一同設計遊戲，並進行試玩

• 由視障導師帶領，學習使用不同視障輔助器材進行視障體驗活動

• 認識點字概念及現今的科技如何為視障人士帶來的生活和學習便利

• 與視障導師交流，認識他們的生活及學習與視障人士的溝通技巧

• 度身設計能配對不同學習議題，例如按地區特色、按獨定議題等的解謎遊戲，包括： 社區／學校解謎遊戲、互動社區/學校地圖 、學生遊戲共創計劃/工作坊、互動遊戲展覽等