要回應當代教育和社會複雜多變的挑戰，校長應從下列三方面：一、校長專業角色之再概念化，二、前瞻與整合能力在學校功能轉化中的關鍵角色，三、教育創新的治理路徑，成為具前瞻與整合能力的社會創新教育家。

本年度社創校園將招募全港中小學成為「二十一世紀夥伴學校」，配對資源促進學校成為「幸福校園」、「友善社區校園」、「科技向善校園」或／及「綠色校園」的願景，並配合學生與教師，甚至是校長和家長的推動，共創世代共享的未來。